在初三以前一直是内向而又自卑,对生活有种灰蒙蒙的感觉,在初二时我开始动脑思考物理,到初三我认识了爱因斯坦,也开始思考空间解析几何,那时只知道爱因思坦是个科学家他发表了相对论,其他的就不知道了,同时我买了很多很多技术和创业和管理的书,但我并没有看多少,那时怕考不上高中而买的,书是从旧书摊上买的,那个旧书摊是全县唯一能买到大学里的书的地方.结果我考上了县里重点高中,到了高中我开始更多的了解了爱因斯坦和相对论,也开始自学微积分和高等数学和大学物理,同时我也画出了三维空间解析几何里的一些常见二次曲面,后来知道别人早在很多年前就画出来了,我就开始思考四维和高维解析几何,经过很多次偿试我终于在一个晚自习画出四维空间的一个点的表示方法,然后经过一段时间的探索,我终于画出四维中一些二次三维曲面的十六分之一的图形,只所以只是是十六分之一是因为画全部的话,我们意识分辨困难,同时也画了更高维解析图形,只要理解四维进行类推就可以了,不过维度越高分辨越难图形越复杂,我想计算机最适合这种分辨工作了,同时表示四维点的方法可以构建一个四维的超立方体,把它拆开成三维就是在一本书里一位作者遇测那样,包括它的投影也是那个作者预测的那样,我可以让你理解如果拆的,你自己也可以拆成其他的形状,下面有那个作者预测的图,这给了我一些自信,同时我画出了一个四维魔方,它有八个旋转方向,当然对物理的了解也更多更深了,尤其是相对论和量子力学,同时我发现还有更先进的理论,那是超弦理论和M理论,对于这两个新理论我了解很少,对相对论的了解也只是定性的因为广义相对论的数学有张量分析和黎曼几何,还有微分几何,这些我都没有学过在高中时也没找到这样的书,但是由于我发现了高维解析几何对广义相对论的定性理解更形象化和更深入,黎曼几何是非欧几何,从四维中的三维曲面可以理解一些弯曲空间的度量性质,虽然三维曲面不是非欧几何。我那时就想能否把非欧几何也解析出来。后来我又学习了解了混沌理论,它是一种与量子力学和相对论不同的科学理论,它们三个几乎颠覆了我的世界观,让我对世界和物理的理解发生了深刻的本质改变,宇宙并不再是传统的那样,它变的更加神秘和智慧。但是它依然是可以理解的。后来我学习了高等几何对非欧几何有了更新的认识.在这期间我知认识了很多很多数学家和物理学家,在探索研究时仿佛他们看着我思考一样。在我初二时就有一个习惯就是把自己想的和灵感记录下来,这样就不会影响我思考其他的东西了,这四年我记了一大打纸的灵感和思考成果。哦后来我计算出三维球面的三维表面积和四维体积,其中结果有圆周率的平方,我想我们的眼睛只能分辨一个圆周率吧,同时也计算了五维,同样类推可以计算到更高维。哦,由于在高中学习了复数,和我看过一个关于纤维丛的数学类视频,我把四维的四条坐标轴当成两个复数的坐标轴,建立了两个复数的解几何也不知道它是不是解析非欧几何的坐标,不过我解析了一些复数式子,画一些四维里的二维曲面,我发现Z=Z*Z的解析是一个类似纤维丛的复杂丛形,非常的复杂,也不知道别人有没有发现。当然由于沉醉于思考探索,让我变的更加内向,简直就是生性孤僻,沉默寡言了,虽然很少说话但是在高中还是交了一些好朋友,那段默默探索的时光现在依然感觉温暖如春,我有一个爱好就是绘画,我从小就喜欢画画,虽然我没有和别人学过绘画,但是绘画给了我很多的鼓励和自信,也可能是因为绘画,我的空间感很好,才画出四维的解析图形吧。当然由于我把大部分时间花在思考探索上我的成绩一直都不好,高考只考了四百分,只能上个大专,我也就上大专了,其实上大专也有好处就是不用在专业课上花费太多的脑力,发的数学书只是应用数学连高等数学都不是,还有一本电路原理,没有其他物理书,所以有更多的时间去自学。我上大专主要是为了有时间去思考,其次是能学一技之长,为了以后的生存,然而大专只有三年时间两年在校,一年实习,我从一个无知的小男孩,闯进了科学的殿堂,我默默努力奋斗了四年,现在又拥有三年的努力机会,我绝不会放弃探索的机会,我的梦想是成为一名科学家,也许这三年是我最后的上学时间了,也是我追求梦想和实现理想的时间,我相信三年后我不会后悔,我会实现理想的一部分。如果你看到我的日记,那我们就一起努力实现各自的理想吧。