先在这里暂停一下——因为后面吴文抢钱的戏无非是那几个镜头，不写也罢。

虽然说，按照姑妈的说法，吴文这家伙就是个渣子，是社会的败类。但是，他未必坏到要杀人的地步啊，抢劫和杀人还是有非常大的区别的——可不是一个级别的犯罪啊。

那么，是什么催动了他杀人的念头呢？

我想，最现实的情况应该是这样的——

“什么？！小鬼头，你他妈是不是疯了？！”听吴文说“把皮包交给我”，胖子有的不是惊怕，而是一脸的嘲讽，“凭你，也来玩这个？！”他肆意地笑起来，仿佛听见了最好笑的笑话。

吴文最讨厌听见这种笑声，就和他讨厌家长会一样。他从袖子里划出了一柄弹簧小刀：“快点，把包给我！”

看见小刀，胖子的确有些害怕了。因为他的位置正好被吴文逼在一个死角里，要是这臭小子真一刀上来，他可真是躲也躲不开。他想叫，却又不敢；想把钱给他，却又不甘。

于是，两人就这么对峙着。

到底在抢劫这个活儿上，吴文还是个新手。他稍微有个愣神，没想到那胖子竟然撒腿想跑，吴文恼了，冲过去揪住他，两人扭到在了一起……

也不知是何时，那柄小刀捅进了胖子的身体里，胖子很痛苦地倒在了地上，血慢慢流淌在了水泥地上。

吴文这下害怕了，他怕胖子现在叫起来，把路人招来。却已然痴呆了，竟想不到要快逃。他就这么蹲在胖子旁边，看着他慢慢死去了……

胖子像一堆烂肉般滩在地上，吴文慢慢迫使自己冷静下来……

好不容易，他做了一件有意义的事——伸出手，探了探——死了，真的死了。

这下他反倒清醒了，看看四下无人，抄起那只皮包，把钱往兜里一塞。紧接着拔出小刀，塞进包里。然后，飞速地离开了现场。

而我们的收破烂的老伯，刚好目睹了这一幕——很可惜啊，因为贫困，他的小屋里没有电话。他是在吴文离开现场以后跑去公用电话亭打电话报警的。当然这段推理并不是空穴来风，因为他的口供是：我看见凶手逃走后，来到发廊旁边杂货店里打电话通知你们警方的。

可是，还有一个问题存在啊——这只包和小刀怎么会在何老师家里的呢？

我想，是因为如此——

吴文走出小巷，拐进一个厕所里，装作要大号，把皮包“遗忘”在了厕所里。

过了一会儿，何老师也来到了这里，看见有一个款式新颖的皮包，一时起了贪念，便想占为己有。

他想打开皮包，一窥究竟，却又忌惮于行人的目光——他总感觉大家正在注视着他。

他就这么一路快步冲会了家，打开包，不想见到的却是一把血淋淋的弹簧小刀。

正在惊愕之际，警察已然登门拜访了……

写到这里，要是给姑妈看见，说不定明天早饭去买鸡蛋饼的时候，就会和那个阿姨胡吹起来。而这样一来，我的这番推论，在明天倒很有可能就成了大家嘴里的事实了！

切，这就是所谓的坊间消息吧。大家只关注它的爆炸性与精彩程度，传播消息的好像便是最优秀的说书人，起承转合，包袱扣子，都搭配的完美无暇。而听书人也都个个不甘示弱，一定会添油加醋，然后去传播他们“再创造”过的“事实”。大家似乎都有些怀疑消息的真实性，却又都彼此心照不宣——许多时候，人们宁愿要一个刺激的假消息，也不愿要一个平庸的真消息。所以，坊间的传闻的传播，快，且精彩。

不过，我倒是很想把这个故事写完整的——因为并不是案子了结了一切便结束了。现实要比那些小说曲折许多——

何老师从警察局里出来，已经是8：00左右了。

  晚风徐徐，吹得他双眼迷离。

  他不停地偷瞄着路人，仿佛都用异样地眼光在看他。他们的窃窃私语，好像都带着惊恐自危的表情，说：“他就是那个杀人犯啊……”

  没有什么嫌疑犯的概念，大家习惯了听风就是雨，也习惯了把事情严重化——既然是茶余饭后的谈资，这资本可不能整小了。

  何老师终于在心烦意乱中停下了脚步，他站在了自己的家门前。

  8：20。

  若在平时，现在已经上课有半小时有余了。但是现在，他站在屋子外面，隔着那扇破旧的木门，可以感觉到屋里死一般的寂静。

  他是多么希望他打开门，打开灯，会看见孩子们坐在小板凳上，说：“老师，抓紧上课吧”。

  多么多么多么的希望啊。

  钥匙插进了锁眼，转动……门开了，然后是灯。

  什么也没有。虽然在预料之中，但他依旧无比伤心失落。

  他从此很可能就再也当不上教师了。呵，他笑了，苦涩地笑——我算个什么教师，本来就一场自欺欺人的戏，现在，落幕了。

  就在他快要落泪之际，他听见了背后有一个稚嫩的声音：“老师”

  他扭过头，强忍住眼泪。

  “老师，他们家都不让他们来了，就我还愿意来，我还愿意上您教的课。”孩子一本正经地说道。

  何老师拼命地忍住，眼圈红红的：“唉，好好，我们开始上课吧”

  “不！”孩子的回答有些让他意外。何老师疑惑地看着他。孩子继续说道，“上课之前能带我去对面的酒吧吗，我想吃里面的免费花生，要是没大人带，小孩是不能进去的。”

  孩子的声音还是那样，虔诚而清澈。何老师却心痛如绞——原来他也是有所求的，并不是喜欢我的课才来的。等价交换嘛，一切都是交易嘛，连对一个人的好，竟然也可以作为交易的筹码了——而且，连这么小的孩子都学会了。

  他绝望了，嘴上却说，“好！”他已经下定了决心，等满足了孩子的愿望后，就回家自杀。

  他想在生命的最后，再扮演一下好老师的角色——这是他孜孜以求的。

  真是遗憾，人生都要到尽头了，他还是没有博得一张资格证书。没有人会记得他真的很用心的伏案备课，只会记得——他曾经是一起杀人案的嫌疑人——不是嘛，孩子们都不来了不就是最好的证明吗？！

  他们站在了酒吧前，里面只有烛光摇曳，昏黄。

  最后一次了，何老师提醒自己，来个美丽的谢幕吧。

  他硬是把眼泪憋了回去，然后对男孩微笑了一下：“进去吧。”

  门口的保安看看小男孩，又看看何老师。何老师适时地点了点头。

  放行。

  就在何老师踏进酒吧的一刹那，所以的灯光都亮了起来，空气里弥漫的音乐他再熟悉不过了——《晚安》！

  那是他上课的象征！

  孩子们围坐在一个大餐桌旁，手里拿着各自的作业本。

  老板走了过来，拍拍何老师的肩膀：“老兄，你的事我听说一些。”他五大三粗的，此刻却有点脸红，甚是腼腆，“要是你愿意的话，我们营业结束后，你们可以在这里上课——至少，我们还有暖气和像样的桌子”

  何老师茫然的站在那里，《晚安》听起来就像是教堂的弥撒，而老板就是那个和蔼的神父。

  终于，他无法克制了，流着泪，还是那口不标准的普通话：“各位同学，上课吧！”

  ……

  我真是太会幻想了呢，不过，要是世界真的能多一点人情味儿，少几桩交易，那犯罪也许会减少许多。

  这大概又是我的幻想了，哈，累了。

  以上，夏莉，2008-11-30 记。